Успешный практический метод предполагает обучение в диалоге с постепенным построением речевых навыков. Появился, как метод обучения военных специалистов. Преполагает не только самостоятельное говорение учащегося, но и повторение необходимых образцов за преподавателем. В отличие от того, что часто представляют как "коммуникативную методику" преполагает активное исправление ошибок учащегося с тем, чтобы они не закреплялись в памяти. Увеличение времени говорения учащегося происходит пропорцианально улучшению навыков. Предполагает использование большого колмичества изображений для того, чтобы избегать общения на родном языке студента. Метод развивался в разных школах и даже разных странах. Наиболее яркие примеры - школа Берлиц и метод Каллан.
